(Caracas, 2 de septiembre de 2026 / Prensa Mincomunas).- Las Comunas de Caracas se incorporarán activamente al plan de recuperación de las escuelas afectadas por los movimientos sísmicos del pasado 24 de junio, así como a las acciones destinadas a garantizar la reincorporación de niños, niñas y adolescentes al sistema educativo y ofrecer alternativas de vivienda a las familias que permanecen en campamentos transitorios.
Durante una videoconferencia sostenida este martes con Vocerías Comunales de la capital, el vicepresidente Sectorial para el Área Social y ministro de Educación, Héctor Rodríguez, estableció tres líneas de trabajo junto al Poder Popular: acompañar la recuperación de los planteles, apoyar la rezonificación de estudiantes cuyas escuelas presentan daños mayores y contribuir en la búsqueda de viviendas para las familias que permanecen en campamentos.
En este contexto, Rodríguez explicó que más de 900 escuelas del país registraron afectaciones no estructurales a consecuencia del doble sismo que impactó a siete estados, de los cuales cerca de 300 corresponden a Caracas. Los recursos para su recuperación ya fueron aprobados y los materiales comenzaron a llegar, por lo que las Comunas deberán acompañar las labores e identificar trabajadores de sus territorios que puedan incorporarse a las cuadrillas de reparación.
Indicó que quienes tengan conocimientos en albañilería, carpintería, herrería, plomería y otras áreas podrán ser certificados, mientras que quienes deseen incorporarse a estos trabajos podrán capacitarse mediante el Instituto Nacional de Capacitación y Educación Socialista (Inces), las escuelas técnicas y los institutos universitarios. Rodríguez destacó que el Poder Popular tendrá además un papel fundamental en la supervisión territorial de las obras, al señalar que “la primera inspección y supervisión la debe realizar la o el líder que está en la comunidad”.
Garantizar que ningún niño quede fuera del aula
Una segunda línea de trabajo estará dirigida a los estudiantes cuyas escuelas presentan daños estructurales o resultaron completamente afectadas, así como a quienes se trasladaron desde La Guaira hacia Caracas a raíz de la emergencia. Para estos casos se activará un proceso de rezonificación que permitirá asignarlos a los planteles más cercanos a sus nuevos lugares de residencia.
Rodríguez insistió en que esta tarea no puede limitarse a un procedimiento administrativo y llamó a las Vocerías Comunales a identificar a las familias e informarles cuál será la escuela asignada, el horario y las condiciones de traslado, con el propósito de garantizar que todos los estudiantes tengan un cupo antes del inicio de clases, previsto para el 14 de septiembre. Asimismo, enfatizó que la falta de documentos no podrá impedir la inscripción de ningún niño o niña.
Por su parte, la alcaldesa de Caracas, Carmen Meléndez, informó que el municipio ya inició las labores de recuperación y precisó que, además de las 38 escuelas asignadas por la Fundación de Edificaciones y Dotaciones Educativas (FEDE), la Alcaldía incorporó otros planteles y espacios educativos, para alcanzar un total de 76 escuelas bajo su responsabilidad dentro del plan de trabajo. Meléndez señaló que el liderazgo territorial también recibió instrucciones para garantizar que ningún niño quede sin estudiar y acompañar a las familias durante la rezonificación, especialmente a quienes se encuentran en campamentos, refugios solidarios o viviendas de familiares.
Comunas apoyarán búsqueda de viviendas
La tercera línea de acción contempla la desconcentración de los 68 campamentos escolares ubicados principalmente en Caracas, La Guaira, Miranda y Aragua, mediante la identificación de viviendas disponibles para alquiler o adquisición. Rodríguez explicó que “las Comunas deberán ubicar casas, apartamentos o anexos que puedan incorporarse a este plan (…) y contribuir a acelerar la salida de las familias de los espacios educativos antes del regreso a clases”.
Sobre este punto, el Comunero y ministro Ángel Prado, informó que “las Comunas de Caracas ya están buscando espacios para alquilar y también existen propuestas de familias que están dispuestas a trabajar por autoconstrucción. La respuesta más inmediata es el alquiler y las casas solidarias, pero también podemos seguir mapeando en las Comunas del país viviendas buenas y a precios accesibles para quienes quieran trasladarse al interior”.
El ministro agregó que, como parte del acompañamiento territorial que desarrolla Mincomunas, se viene trabajando directamente con las comunidades para identificar alternativas habitacionales.
Al cierre del encuentro, Rodríguez destacó que la recuperación de las escuelas y la atención a las familias afectadas requieren del protagonismo del pueblo organizado, por lo que llamó a las Comunas a acompañar, supervisar y dar seguimiento a las acciones en cada territorio.
